武蔵野市立桜野小学校

測る前にいろいろなものの長さを予想してから、巻き尺を使って、教室の縦と横の長さや廊下の長さなどの長さを測りました。

実際に、巻き尺を使ってみると、子供たちからは、

「巻き尺は、１ｍ物差しを何本も使わなくても測ることができるから便利。」
「まるいものの長さを測る時は、巻き尺を使うと測ることができる。」
という意見がでました。

巻き尺のよさに気付いて、意欲的にものの長さを測る姿が見られました。

武蔵野市の３年生は、読書に関心をもって多くの本と出会ってもらうために、「読書動機づけ授業」を行っています。２５冊の本を、講師の先生に紹介してもらいました。
知っている本もあれば、初めて出会う本もありました。「知ってる！」「この続きどうなるのだろう？」と紹介された本に興味をもった声が聞こえてきました。
紹介された本は教室に置き、いつでも手にとることができるようにします。
さっそく読みたい本をじっくり読んで、友だちと感想を伝え合っていました。

野川公園から多摩駅まで歩いて移動し、そこから電車に乗って武蔵境駅まで移動しました。

疲れもありますが、最後まで、道路の端を、間を開けずに並んで歩きました。

学校に帰ってから、校長先生に今日の様子について話してもらったり、お世話になった先生にお礼の挨拶をしたりしました。

「考えて行動する」ことができたかを、一人ひとり振り返る様子が見られました。

朝の集合時よりも、一回り成長した３年生でした。

来年のプレセカンドスクールも楽しみです。

住宅街の中を、歩行者や自動車などに気を付けて移動しました。

武蔵境駅からは、多摩川線を使って新小金井駅まで移動しました。

電車のホームや車内では、遠足の約束で確認した「静かにする」を守って行動しました。

野川公園では、「自然観察」をしました。

「自然観察」では、公園内にある自然観察園に行き、スタンプラリー形式で色々な木を探したり、咲いている花を見て、学校のビオトープとの違いを感じたりしました。

観察園沿いを通る野川の様子も見ました。川の水の冷たさを感じたり、透き通った水の様子をじっくり見ていました。

楽しみにしていたお弁当の時間です。

班の仲間と距離を取って食べる。
静かに食べる。

みんなと食べられる喜びを、心で感じながら給食と同じように食事をしました。

お弁当の後は、班で考えたグループ遊びをしました。

ボールやドッヂビー等、いつも使っている物が無くても、工夫して遊ぶ様子が見られ、２年生からの成長を感じました。

疲れも少し見える中ですが、元気に遊びました。

野川公園に遠足に行ってきました。

はじめに班ごとに整列して、校長先生や３年生のお話を聞きました。

「考えて行動する！」をテーマに一日楽しく過ごしました。

図工で「くぎうち名人」の学習をしています。

子どもたちは、木片にくぎをまっすぐ打つ練習をしてから、作品に工夫して飾り付けをします。

友達との間隔を取りながら、くぎを打つ音が響きます。

「まっすぐたくさん打てて嬉しい！」
「○○を作ってみたいな。」
など、楽しそうな声も聞こえてきました。

武蔵野自然塾の方にゲストティーチャーとして来ていただいて、ビオトープで生き物探しをしました。

「たんぽぽは、よく見ると、形にちがいがあるんだね」
「バナナムシが葉っぱにのっているよ」

と、生き物をじっくり観察する子どもたちの姿が見られました。

武蔵野自然塾の先生、ありがとうございました。