武蔵野市立桜野小学校

理科で、とじこめた空気や水の特性を調べてきた４年生。学びの最後に校庭で水鉄砲をして遊びました。しっかり研究しただけあって、威力抜群の水ビームが飛び交い、とても楽しそうでした。

体育館に集まってキャンプファイヤーのリハーサルをしました。
皆で踊るマイムマイムに大興奮。「ヘイ！」の声が西校舎まで聞こえてきました。

６月１２日（木）と１３日（金）にむさしのエコリゾートと武蔵野クリーンセンターへ社会科見学に行きました。

学習してきた「ごみの処理の仕方」について、働いている人から話を聞いたり、処理の様子を見たりしました。

武蔵野市のごみの処理の仕方や再利用について、子供たちは多くのことを学ぶことができました。

「冷蔵庫はすぐ閉める」など、環境のために、自分が家で出来る事を考えたので、ぜひお家で話をしてみてください。

電池の働きの授業を行いました。直列つなぎや並列つなぎを使用して電気の学習をしました。皆で、電流を測ったりしながら実験を楽しむ様子が見られました。

２８日（水）５時間目に４年生が研究授業を行いました。「白いぼうし」の物語を読み、「気になる問いを解決する」という学習活動の中で、それぞれが課題、方法、相手、時間を自己決定し、掲示資料やワークシートを活用し、計画をたてて学習に取り組んでいました。研究授業の後は、今日の授業についての成果と課題、疑問点について協議し、今日の授業の振り返りを行いました。その後、明星大学特任教授の相原雄三先生から指導・講評をいただきました。

算数も少人数展開が始まりました。
今まで習ってきた数のしくみより、さらに大きな数のしくみを学習しました。

新しい位「兆」の学習をするなかで、「一、十、百、千」の繰り返しになっていることに気が付きました。
また、沢山並んでいる数字も「４つずつに区切って読めばできる！」と気が付き、読んだり、書いたり、粘り強く学習しました。
さらに、３桁×３桁の計算も「暗算では難しい！」と筆算の必要性を感じながら、丁寧に学習しました。

４年生では、週に一時間、毛利先生に書写の授業をしていただきます。

初めのオリエンテーリングでは、一年後に「どんな自分になりたいか」を考えたり、書写の授業で学ぶことを確認しました。

「憧れの先生のように上手に書けるようになりたい！」
「毛筆も硬筆も上手に書けるようになりたい！」
「字が丁寧に書けるようになりたい！」
など、子供たちの様々な思いがありました。

さらにパワーアップする姿が楽しみです。

４年生になって、初めての音楽の授業が始まりました。
４月１４日（月）の週から週に２回、守部先生と学習します。
発声練習をしたり、リコーダーの練習をしたりしました。
校歌では、アルトパートの歌にも挑戦しています。
元気よく歌う校歌が素敵でした。

４年生は校庭で、クラスのお別れ会が行われました。ドッジボールやサッカー、鬼ごっこ等、クラス皆で楽しい時間を過ごしました。

「大きな絵はがき」の題材で道徳授業を行いました。友達とよい関係をつくるために大切なことは何かを、色々な方向から考える時間となりました。授業後のワークシートには「間違いを伝える、伝えない関係なく、相手のことを考えて行動していきたい。」等、これから友達とどのように付き合っていきたいのかが書かれていました。