３年生　授業研究

３年生「れいの書かれ方に気をつけて読み、それを生かして書こう」

   　

「『すがたをかえる大豆』で学んだ事例の並べ方の工夫を生かして、自分の事例カードを並べかえる」というねらいで授業を行いました。隣の席の友達との話し合いでは、多くの児童が自分の事例の並べ方やその意図を相手にしっかりと説明することができていました。授業中盤では、並べた事例カードに接続語を書き足すという学習活動も行いました。友達の発表を聞いて、改めて事例の並べ方を考えたり、「こんな接続語の使い方もあるんだ」と気付いて自分の文章に取り入れたりする児童が多く見られました。

更新日：2020年11月25日 17:52:10